中四宝贝系列

我知道你们当中，没有几个人会读到这篇日记，但还是想写下此刻的心情......

还记得年头时，你们懒洋洋地来课室报到,士气低落......

我知道你们相当抗拒 band 5这个标签。

但我不怎么反对按成绩分班，因为这的确能让老师因材施教，更有针对性地调整教学步骤、配合你们的进度进行教学。

你们当中有些属于“沉默帮” --不要惹我，不要逼我，我的华文说的不好，写方面更不用说...如果我会，我早就完成你的作业了，你再多说也没用......

有些属于“嬉皮笑脸党” --有的成天嘻嘻哈哈、有的乐于助人，但功课终究是一个谜。

有些属于“默默配合组” --我想及格、我会尽力而为，你给我什么，我会尝试完成。

无论你们以哪一种形态、姿态、态度出现在我班，只想告诉你们：在我眼中，你们都是我的学生。（我怕叫你们“宝贝”你们会嫌太肉麻，呵呵！就这样，不分男女、不分程度。

我想，我不想只是教书。我教的，是人。

打从心底只希望你们不讨厌、排斥我的科目。

不讨厌，才有了解的可能、进步的空间。

华文真的是很含蓄优美的语文。她需要的是一个机会、一次邂逅。

至于考试，只要尽力了，那就够了。

我一直这么认为。

有多时候，成果不一定和自己所付出的努力成正比。但这并不代表你应该放弃。

记得到了第二学期，和你们多了一份默契，而大家上课的态度都有了正面的转变，肯努力为大考冲刺......=）

在毕业典礼后，厚着脸皮找你们拍照。不知为什么，就想和你们（中四华文班）拍张照留念。（当然，也和一些可爱的插班生合照...）

看着你们脸上灿烂的微笑，打从心底涌出一种喜悦。

轻声的一句“保重哦~”

爽朗的一句“我会回来看你的!”

关心的一句“毕业后须要我回来帮你吗？”

贴心的一句“虽然没真正被你教过，但我还是会想念你以一名老师的身份对着我们谈天说笑......”

肉麻的一句“还真的舍不得......”

更肉麻的一句“我会想你的！”

让人为之动容......

那一刻，我深深*感~动* ......真的。

你们要继续加油哦！

Do not let labelling or banding "disband" your morale. Instead, seize the chance to learn at the pace that suits you and prove them wrong.

毕业后的你们将开始新的旅程。

希望毕业后的你们，会在某年某月某日想起，那一年，我们在校园四楼的一角，每周的......“野餐” ......呵呵.......嘘.....=）